“Estamos hablando de un nuevo impulso para formar y facilitar el acceso al empleo; reconocer las competencias profesionales adquiridas; reducir la brecha entre la formación y las demandas del tejido empresarial; aumentar la colaboración con las empresas; y potenciar la FP en el marco de los Sistemas de Gestión de Calidad”, resumió el presidente de la Xunta, Alberto Núñez Feijóo, en la rueda de prensa tras el Consello.

Para conseguir estos objetivos, el titular de la Xunta subrayó que la nueva Estrategia de Formación Profesional se centrará, en primer lugar, en la formación adaptada a las personas y al sistema productivo, además de invertir en profesorado e infraestructuras. Una apuesta que permitirá impulsar la formación personalizada y las dobles titulaciones; estrechar las relaciones con las empresas, potenciando la colaboración público-privada; y potenciar el rural, con una oferta adaptada a sus particularidades.

La estrategia quiere reforzar la Red de centros de excelencia, lo que se llevará a cabo a través del nuevo Centro Gallego de Innovación de la Formación Profesional en Ourense, que será referente en el noroeste de España; así como con la ampliación de la red para dar cobertura a todo el territorio gallego y con la especialización en las diferentes familias profesionales. Sobre este punto, avanzó que cada centro deberá elaborar un plan funcional que recoja objetivos e indicadores de buenas prácticas fijados por la Administración.

En relación a la innovación y digitalización, el presidente del Gobierno gallego aseguró que el Centro de Ourense traerá nuevas oportunidades en estos ámbitos. Y, en relación a la internacionalización, resaltó la apuesta por incrementar las estancias del alumnado y del profesorado en el extranjero, además de ampliar la presencia del plurilingüismo.

“Y seguiremos también aprovechando la gran empleabilidad mostrada por este modelo educativo, con acciones para aumentar la demanda en las enseñanzas con alta inserción, con actuaciones para favorecer la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, y con la difusión de las capacidades de los ciclos entre potenciales estudiantes y empresas”, añadió.

El séptimo y último eje de la estrategia se centra en la necesidad de seguir colaborando con las empresas, a través de iniciativas de autoempleo y el contacto con líderes en gestión empresarial que guíen y motiven al alumnos.